Para Platón y Aristóteles, el adjetivo formaba parte de la clase verbal. Suponían que la función esencial del adjetivo era la predicación mientras que el sustantivo consistía en nombrar el sujeto de esa predicación.
Hubo que esperar hasta el siglo XVIII para que el adjetivo lograse su
independencia. El Abad Girad (1747) en Francia y Bodmer (1768) en Suiza, fueron
los primeros en considerar que el sustantivo y el adjetivo constituían parte de
la oración, independientes. La Gramática de la Real Academia Española lo hizo
hasta la 12a edición (1870). Un siglo después la Academia en su Esbozo (1973)
ha vuelto a dudar de la independencia del adjetivo.
El surgimiento del adjetivo
revela un nivel de desarrollo de las lenguas, para utilizarlo adecuadamente en
la comunicación es necesario conocer sus características, de esta manera se
empleará de forma precisa sin recargar la misma con el empleo excesivo de ello,
teniendo en cuenta que es una categoría que expresa cualidades, amplía,
precisa, describe, caracteriza, puntualiza al sustantivo con el que concuerda
en género y número, presenta un morfema de grado que matiza los niveles
expresivos dentro del proceso comunicativo y cumple la función de incidir
directa o indirectamente en un sustantivo. 
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